技術進步是現代大工業的重要特征，這個特征在近年來飛速崛起的中國汽修業表現得尤為突出。行業的高速發展、汽車新工藝的廣泛應用等，讓汽修這個汽車后服務行業也不得不廣泛吸收新科技技術。

　　而這些新型診斷技術以及各種高科技診斷儀器和設備的出現，在給我們維修服務行業帶來極大便利的同時，也給傳統汽修業帶去了巨大的沖擊。在傳統汽修診斷中，汽修工人通常不使用儀器設備，而是通過人工診斷的方法，有時候甚至還需要將汽車進行拆解才能判斷故障源。但新時代的“汽車醫生”卻能夠在不拆解汽車的前提下，甚至不用接觸到故障車僅通過與車主的溝通就可以大概判斷出故障原因，他們擅長使用各種儀器，可以通過高科技快速而準確地找到故障，有效避免了汽車故障的“誤判、漏判”。

　　但在當前的中國汽修市場中，以次充好、故意損壞零部件、亂收費等現象仍舊時有發生，高素質、全方位的汽修人才培養機制因此應運而生。作為國家汽修人才定點培養基地的成都萬通汽修學校，在人才培養過程中不僅注重學子的技能培養，也十分重視學子的素質養成。并且，針對新時代汽修業對專業技術人才所提出的全新要求，學校采取了“四新”理念，鍛造學子的各方面能力，致力于為行業培養符合行業規范、具備職業道德、檢測維修都拿手的“汽車醫生”。

　　據了解，所謂“四新”指的是新技術、新工藝、新設備、新模式。在成都萬通汽修學校，這飽含了老師們智慧結晶的“四新”理念，不僅能讓學子接觸到最前沿的汽修技術，亦能讓他們通過相應鍛煉獲得優異的職業素養。日前記者在走訪成都萬通汽修學校時便發現，為切合“四新”，學校在教育過程中引進現代汽車技術（純電動，混合電動）、主流汽車技術工藝（大眾的TSI技術(TwinchargerStratifiedInjection)指雙增壓(渦輪和機械增壓)分層噴射技術、DSG大眾雙離合變速器技術、電子手剎技術等），而在汽車檢測技術方面，學校則積極與元征科技展開戰略合作，引進了元征車云診斷技術，成為川內唯一一家具有云診斷技術教學資質的專業院校，而學子們通過該技術的學習，能夠熟練運用基于互聯網和移動終端的新型汽車故障診斷設備，獲得更多的車輛維修知識和經驗。

　　除此之外，學校還引進了一大批新型設備，除了上文提到的元征車云診斷儀外，還引進了源自丹麥的精致修復技術和相關設備，在教學中，學校則結合新設備、新技術，采用分層教育、工單式教育、6S全職素等全新教學管理模式，為學子搭建良好的技術學習平臺，讓他們獲得更專業、更知名、更高端的汽修技術支持和技能學習體驗。