2014年政府工作報告提出“加快構建以就業為導向的現代職業教育體系”，教育部副部長魯昕表示，我國將出臺技能型人才和學術型人才高考分開的改革措施，600多所地方本科高校將向應用技術、職業教育類型轉變。在這種情況下，職業教育重新獲得人們的關注，讓人們意識到技能人才的重要性。然而，在前些年，職業院校畢業生還普遍存在薪資低、難獲尊重的現象。職業教育也始終被貼著“二流”甚至“三流”的標簽，始終得不到人們的重視。然而隨著近年來大學生就業越來越艱難，人才結構性矛盾越發突出，讓現代職業教育體系的升級備受期待。

　　專業培養汽車人才的成都萬通汽修學校，作為國家定點汽修人才培養基地，向來十分重視人才的培養。為了將人才培養成符合行業發展規律和企業崗位需求的應用型汽車人才，改變人們對職業教育的“二流”印象，成都萬通汽修學校在專業設置、教學方法、師資配備和就業服務等多方面進行了改革和升級，致力于推動學校教學品質的提升。

　　在專業設置方面，學校則始終以培養符合市場需求的汽車人才為前提，因而在進行專業設置時充分考慮了市場的發展規律，推出了新能源汽車技術工程師、汽車維修與運營工程師、汽車美容裝潢技師等多個應用型專業，力圖實現理論教學實踐化、實踐教學實戰化、素質教育職業化，為學生構建集知識、技術、能力與素養四位一體的教育體系。

我校的實訓室

我校的實訓室

我校營銷展廳

　　在教學方法上，成都萬通汽修學校則全程采用“理實一體化”和“任務工單式”實踐化教學模式，獨創“三教三訓”、“6S全職素”職業化管理模式，讓學子不僅技術扎實，綜合素質也十分優良；在師資配備上，成都萬通始終堅持“雙師型”師資團隊的建設和完善，通過從企業選聘技術高手、特聘行業專家等多種方式組建教師團隊，確保學校的教學品質和實訓質量，讓每一個學生都能享受到較優質、最專業的技術指導。據悉，來自成都萬通汽修學校的教師團隊不僅技術精湛、在業內也有頗多建樹。2013年，成都萬通教師在天府金藍領技能競賽、萬通杯汽修技能賽以及全國汽車職業院校課程設計大賽中獲獎，受到了業內專家的好評和多方媒體的關注。

老師教學生如何測量壓力

老師教學生如何貼膜

　　而在人們最關心的就業服務方面，成都萬通汽修學校則為每一位學子提供了五重就業服務，通過與全國各地政府就業指導機構、人才市場的密切聯動，為學子舉辦各類人才交流活動，打通學子就業渠道。除此之外，學校創就業指導中心還通過開展專題講座、企業HR課堂等多種方式，為學子提供就業政策咨詢、求職簡歷設計、面試技巧、就業心理輔導等方面的就業服務，從而大幅提高畢業生求職的成功率以及他們的就業品質。

我校第二十屆秋季大型人才供需洽談會現場

　　多年來，成都萬通汽修學校以堅持辦中國更好的職業教育的理念，以“愛與責任”的思想貫穿教學始終，努力提升教師道德和教育水準，扭轉人們對職業教育的最初印象，為行業的發展提供了一批又一批復合型技能人才，受到了許多學生和家長的認可。