今年剛剛21歲的羅靖，做過許多職業(yè)的他，考慮到自己未來的發(fā)展，他轉戰(zhàn)汽修行業(yè)，潛心學習專業(yè)汽修技術，希望掌握一技之長，為自己未來的求職和事業(yè)發(fā)展奠定堅實基礎，同時也希望在汽修行業(yè)中重建自己的職業(yè)幸福感。

　　其實，對于很多與羅靖同齡的孩子來說，21歲可能還是個無憂無慮的年紀，生活中更大的煩惱就是考試掛科、單戀無果，或者是生活費不夠用。但是21歲的羅靖，有著近五年的工作經驗，還有著一段“回爐再造”的求學經歷。他過早地嘗遍了生活的酸甜苦辣，也全面體驗了社會的人情冷暖，而這些經歷也讓他練就了堅毅的性格。“初中一畢業(yè)，我就跟著父母到福建打工了，那時候在工地做水電工，說實話挺辛苦的，但那時候最痛苦的不是工作的辛苦，而是在外漂泊無依的那種無助和迷茫感。”羅靖說，那時候的他總覺得自己很惶惑，不穩(wěn)定的生活、需要四處漂泊的工作既讓他厭倦、又讓他難過。

　　因此，考慮再三，羅靖回到了家鄉(xiāng)四川，選擇了在他看來更具發(fā)展前景的汽修行業(yè)。起初，羅靖找了個師傅跟著學習大車修理，兩年多的時間也著實學到了不少本事。但是師傅對相關知識和原理的解釋不清，以及師傅那種純授維修動作、不講維修思維的方式，讓羅靖總覺得有些遺憾。“有很多時候，我都會因為一些原理想不通而苦惱，但是師傅又講不清楚。所以我后來才產生了重返校園學習的想法。”羅靖說。

　　經過多方的考察和對比，后來羅靖報讀了四川萬通汽修學校汽車4S維修技師專業(yè)。相比其他零基礎入學的同學而言，羅靖由于具備一些汽車維修經驗，因此在“興趣認知”階段的教學中，羅靖頗有些不以為意，甚至覺得老師講得過于淺顯。但隨著課程的深入，從未系統(tǒng)學習過汽車電氣電控的羅靖，逐漸找到了汽修技術學習的魅力，對于學校所教授的各種汽車新技術也頗為癡迷。

　　再加上學校特設的職素教育模式，讓羅靖不僅能學到專業(yè)的汽修技能，也逐漸培養(yǎng)出優(yōu)異的職業(yè)素養(yǎng)。因此經過一年多的學習，“德技兼修”的羅靖不僅技能突出、素養(yǎng)也十分全面，深受用人單位的青睞。今年8月，憑借自己的專業(yè)技能和優(yōu)異素養(yǎng)，羅靖在一汽物流順利就業(yè)，薪資待遇十分不錯。不過，對于一心想要創(chuàng)業(yè)的羅靖而言，眼下的工作是他最重要的資本和經驗積累的階段，他希望自己在工作中能夠學到一些先進管理理念，以支撐自己未來的創(chuàng)業(yè)夢想。他也相信，憑借自己的扎實的專業(yè)功底，自己終有一天能夠成功創(chuàng)業(yè)，獲得更加美好的事業(yè)前景。