在“崇尚一技之長、不唯學歷憑能力”的社會氛圍下，很多年輕人都被激發(fā)出了學習職業(yè)技能的積極性。不過，面對五花八門的職業(yè)培訓種類、學生如何選擇院校是一大問題，而到學校后能不能學到真技術則是另一大問題。許多學子都被這兩個問題困擾著，因此遲遲難下決定，等到別人學有所成了，自己也還是一無所獲。

　　其實，院校和專業(yè)的選擇只要遵循市場發(fā)展前景就行，對于學子們而言，選擇人才缺口大、發(fā)展?jié)摿�好的行業(yè)無論是對于他們?nèi)蘸蟮那舐氝�是職業(yè)發(fā)展都十分有利。例如當前備受青睞的汽修行業(yè)便是不錯的選擇。不過，無論是學什么技術，只有學得到、學得會、學到手才是真道理。因此，專注培養(yǎng)汽修人才的成都萬通汽修學校，將“實訓實戰(zhàn)”貫穿于人才培養(yǎng)始終，引導學子積極動手操作，及時糾正學子在實操中的錯誤，直到他們完全掌握操作要領、并具備自己的維修思維，讓學子能夠?qū)W到真正專業(yè)的技術、練就優(yōu)異的職業(yè)技能。

　　“當前很多企業(yè)在招聘時都十分注重求職者的實際操作能力及其職業(yè)素養(yǎng)，所以我們在教育過程中十分注重學子實戰(zhàn)技能的培養(yǎng)，也開設了一些有利于提升學子綜合素養(yǎng)的課程，希望讓學子‘德技兼修’，成為企業(yè)真正需要的人才類型。”成都萬通汽修學校教學管理部段主任告訴記者，為了讓學生多鍛煉、多實踐，學校采用“走出去、請進來”的方式，引進了一大批與企業(yè)同步的先進汽車檢測設備，讓學子在大比例的實踐操作中把握知識要領，從而掌握實實在在的技術。此外，學校還會不定期組織學子“走出去”，到企業(yè)一線觀摩學習、頂崗實習等，讓學子切身感受企業(yè)一線工作環(huán)境，了解當前車企對人才的要求，從而在接下來的學習中能夠有的放矢，有針對性地提升自己的各方面能力。

　　此外，針對學子的職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力培養(yǎng)，學校也為學子精心編織了一套完整的職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)輔導課程，根據(jù)學生特點開發(fā)其未來的職業(yè)規(guī)劃、科學引導學生樹立正確的就業(yè)觀念，提升學子的就業(yè)能力，讓他們在校不僅能學到真技能，更能獲得好工作