雙師型團隊獲贊譽
      隨著社會經濟的發展，農村、民企、事業單位等都需要大量的實用型人才。因而國家對于職業教育的發展提出了明確要求，實行產學結合、就業服務等人才培養模式成為了職業教育院校最主要的教育方式。與此同時，加強教師隊伍建設，打造一支高素質、高技能的“雙師型”教師隊伍也成為各職業院校的發展需求。
      2010年，在教育部的指導與中國汽車文化促進會的主辦下，全國汽車職業教育教師教學能力大賽成功舉辦，作為唯一受教育部認可的全國性教師教學交流活動，大賽在連續三年的成功舉辦中，取得了重大成效，對汽車職業教育教學改革研究具有重大影響。今年8月，新一屆的大賽火熱開幕，隨著廣州、北京、杭州、濰坊等多個賽區的相繼開賽，比賽的競爭也日趨激烈。來自萬通汽修教育的教師團隊在比賽中憑借豐富的教學與實踐經驗，一路過關斬將，戰績輝煌。充分顯示了萬通汽修教育“雙師型”團隊的優異素養，也從側面印證了萬通雄厚的師資以及豐碩的教學成果。

南京萬通：興趣小組自己改裝的車

      課堂打基礎實踐練能力
      一時間，社會各界對于萬通雄師的成就以及萬通汽修教育在教學中的知名優勢都好奇不已。據記者打探，萬通汽修教育作為國家汽修技術人才定點培養基地，全國汽車行業示范職教集團以及汽車行業學會理事會員單位，一直大力助推教師團隊的建設，致力于為社會培養優質的復合型汽修人才。
      在教學中，萬通汽修教育始終堅持以實訓、實習為主，創新設置“理實一體化”實戰教學模式以及“目標激勵式五段教學法”，充分提升了學生的綜合思考能力。并且，在大比例的實操訓練中，也讓學生的動手能力得到了更大限度的提升，為他們的日后在崗位中的獨擋一面奠定了堅實的基礎。
      除此之外，為讓學生發展，萬通汽修教育還在學生的素質教育工作中下足功夫，通過開展興趣小組活動，提高學生學習興趣，培養學生的專業綜合能力，將學生個性發展、才藝延伸作為一項長期的工作，建立起學生素質教育的長效機制。

成都萬通：酷感十足的“炫彩號”

      以興趣促學習獲實效
      如成都萬通汽修學校的社團建設、山東萬通、南京萬通的興趣小組建設，都極大程度地促進了學生的學習，收獲了顯著成效。據了解，從2011年開始，各地萬通院校都積極倡導學生利用廢舊零件組裝成品車，兩年來，安徽、南京、山東等地的萬通院校都相繼推出了以“萬通號”命名的組裝汽車，成都萬通成功研發改裝了“炫彩號”，不僅豐富了學生的課余文化生活，也充分鍛煉了學生的實踐動手能力。成功地將“以興趣促學習”教學理念發揮得淋漓盡致。
      而各興趣小組的成立與小組活動的大力開展，也讓同學們有機會探究行業內更新技術成果的應用，讓他們的汽修技術應用能力與創新精神得到了有效的發揮。這也正是萬通汽修雄師在各項賽事中屢獲殊榮的重要原因之一。相信在未來，萬通汽修師生們乘著興趣的東風，并憑借優異的汽修技能，會創造越來越多的佳績，在行業中大放異彩。