時間管理

通過本課程的學習，讓學生思考： “有效的管理者不是從他們的任務開始，而是從他們的時間開始。一個人是不是有效的管理者，更大的區別在于他們是否珍惜時間，此外沒有別的區別辦法”。
〔教學內容〕：
一、時間管理基本知識
1、常見的浪費時間的行為示例
2、病因與對策，為什么要拖延？
3、時間管理案例（哈佛圖書館墻上的20條訓言及時間管理案例）
二、高效能的時間管理
1、識別時間管理矩陣的四個象限
2、高效授權與決策能力，
3、關于時間的拓展訓練--圖片記憶
三、時間管理策略，實現目標管理
1、時間管理的策略，目標金字塔
2、四代時間管理理論
3、時間管理的關鍵
4、習慣的建立